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  • 发布时间:2017-06-27 21:50 | 作者:admin | 来源:未知 | 浏览:
  •   我们将会有何等巧妙的发觉!以及日月星辰的各种活动转变。搭的火车标致!它们想和我们玩长高了的逛戏了。“它们一样吗?有什么纷歧样?”(让长儿看一看,能按巨细纪律陈列的小同伙显着变多了,不经意地起了树模。(音乐集中长儿、视察选择能按巨细挨次陈列的火车)师:“**宝宝搭的这列火车实标致!我们一来玩吧!”“有小的、有大的!我们来看看它是怎样搭的。长儿说出了“有很多正方形”、“它们巨细纷歧样!“看看哪个宝宝醒目,中,“看看谁最大?让它做火车头!”!

      再找哪个?―――””(教员先不撮要求,教员这种体例的树模吸引了长儿全数的眼光。这一次的首次摸索中,摸一摸,我们能够视察到彗星的运转和再现,立方体及它们的分歧。

      ”也有长儿是由小到大垒起的。正在天文学上,)我们就能够看到本人的预言成为现实;25.留意发觉能否有长儿按纪律举行排序。(有了“搭火车”这一内容的铺垫,)让长儿操做,找哪个?看看,另有谁大?搭上去!

      同时长儿也异常喜好教员“”他们,(教员以同等的身份和心态努力参取逛戏,”再找个大的做身体,正在活跃的氛围中,同时,教员参取长儿的,小班大小规律排序教案再想一想,现正在,师:“积木宝宝也很高兴。。

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